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dc.contributor.authorCabero Almenara, Julio
dc.contributor.authorBarroso Osuna, Julio Manuel
dc.date.issued2013
dc.identifier.citationp. 35-37spa
dc.identifier.issn0210-5934spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/97990
dc.descriptionEl título aparece en español y, a continuación, el título traducido al inglés:'The Use of Expert Judgment for Assessing ICT: the Coefficient of Expert Competence'spa
dc.description.abstractSe comenta el uso de una de las técnicas o estrategias más utilizadas en las diferentes investigaciones en el terreno educativo: el juicio de expertos. Se analizan diferentes aspectos relacionados con el mismo, como la problemática de la conceptualización de los expertos; las ventajas y limitaciones que aporta su utilización en la investigación educativa; la diversidad de criterios que se pueden movilizar para la selección de los expertos y el número adecuado de utilización de los mismos en una investigación.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofBordón : revista de pedagogía. 2013, vol. 65, n. 2 ; p. 25-38spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectevaluaciónspa
dc.subjectcriterio de evaluaciónspa
dc.subjectequipo técnicospa
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.subjectinvestigación educativaspa
dc.titleLa utilización del juicio de experto para la evaluación de TIC : el coeficiente de competencia expertaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationMadrid (Comunidad Autónoma). Subdirección General de Formación del Profesorado. CRIF Las Acacias; Calle General Ricardos 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34914660991; SRPPIDE@madrid.orgspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelÁmbito generalspa
dc.title.journalBordón : revista de pedagogíaspa


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