Itinerarios de arte para la educación

Agra Pardiñas, María Jesús

dc.contributor.author	Agra Pardiñas, María Jesús	spa
dc.date.issued	2001	spa
dc.identifier.citation	p. 25	spa
dc.identifier.issn	1131-995X	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/87769
dc.description	El artículo forma parte de la sección de la revista: Aula de..Los artistas y la educación	spa
dc.description.abstract	No resulta fácil ni frecuente recibir, dentro de los límites de la educación obligatoria, los conocimientos necesarios para iniciar el desarrollo de un criterio artístico básico. La educación artística debe facilitar al alumno itinerarios de formación significativos de forma que sean capaces de construir una estructura de pensamiento, una forma de mirar que se prolongue después del período escolar y les capacite para apreciar los valores estéticos del arte y del mundo que les rodea.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Aula de innovación educativa. 2001, n. 106, noviembre ; p.22-25	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	educación artística	spa
dc.subject	arte	spa
dc.title	Itinerarios de arte para la educación	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Ámbito general	spa
dc.identifier.dl	B-9617-1992	spa
dc.identifier.signatura	MU	spa
dc.title.journal	Aula de innovación educativa	spa

Ficheros en el ítem

Ficheros	Tamaño	Formato	Ver
No hay ficheros asociados a este ítem.

Mostrar el registro sencillo del ítem