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El papel del maestro y la maestra de audición y lenguaje en el marco de la escuela inclusiva
dc.contributor.author | Vázquez Uceda, Manuel | spa |
dc.date.issued | 2009 | spa |
dc.identifier.issn | 1887-3413 | spa |
dc.identifier.uri | http://pakenredes.cepalcala.org/upload/file_aj10_12_09_10_51_30.pdf | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/248 | |
dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
dc.description.abstract | Se analiza cuál debería ser el papel del maestro y la maestra de audición y lenguaje en la vía que nos lleva hasta la escuela inclusiva. En el camino hacia una escuela inclusiva son muchas las personas implicadas como agentes activos. El profesorado de audición y lenguaje es, sin duda, uno de los actores principales en este camino. Pero, para que su participación sea plenamente provechosa, se deben producir cambios sustanciales en el enfoque habitual de intervención, pasando de un enfoque clínico a una visión más ecléctica, educativa y transformadora de la realidad. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.format.medium | Digital | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | P@k-en-redes. 2009, v. 1, n. 5, diciembre ; 14 p. | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | calidad de la educación | spa |
dc.subject | profesor | spa |
dc.subject | audición | spa |
dc.subject | lenguaje | spa |
dc.subject | pedagogía diferencial | spa |
dc.title | El papel del maestro y la maestra de audición y lenguaje en el marco de la escuela inclusiva | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.date.provenance | 2012-05-03T11:00:00 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
dc.title.journal | P@k-en-redes | spa |