AuxAula : construyendo puentes entre alumno y profesor. Transformar la distracción en productividad
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2019Resumen:
El autor afronta el impacto de las nuevas tecnologías en el aprendizaje. La rápida evolución de la tecnología móvil y su democratización, debido al decremento de su coste y a su alta variedad de gamas en el mercado, junto a la inexistencia de una educación de manejo responsable y a su uso inadecuado, han llevado a que las nuevas generaciones tengan cada vez mayor dependencia de estos dispositivos. Este uso continuado afecta, en consecuencia, a muchos aspectos de nuestras vidas, incluyendo las relaciones personales, laborales o académicas. El objetivo de este proyecto es desarrollar una herramienta que, utilizando el potencial positivo de esta tecnología, ayude a los usuarios a disminuir las distracciones ya enfocar su atención, inhibiendo factores disruptivos de la concentración mostrando, de forma transparente, el uso del dispositivo y utilizando métodos de la educación dinámica. Para ello, tras realizar un estudio de la situación actual, diseña e implementa el prototipo de una aplicación académica para alumnos y profesores, que, utilizando los métodos ya mencionados, incremente los resultados del aprendizaje en el aula, a la par que intenta construir buenos hábitos de uso y recuperar la confianza en la tecnología.
El autor afronta el impacto de las nuevas tecnologías en el aprendizaje. La rápida evolución de la tecnología móvil y su democratización, debido al decremento de su coste y a su alta variedad de gamas en el mercado, junto a la inexistencia de una educación de manejo responsable y a su uso inadecuado, han llevado a que las nuevas generaciones tengan cada vez mayor dependencia de estos dispositivos. Este uso continuado afecta, en consecuencia, a muchos aspectos de nuestras vidas, incluyendo las relaciones personales, laborales o académicas. El objetivo de este proyecto es desarrollar una herramienta que, utilizando el potencial positivo de esta tecnología, ayude a los usuarios a disminuir las distracciones ya enfocar su atención, inhibiendo factores disruptivos de la concentración mostrando, de forma transparente, el uso del dispositivo y utilizando métodos de la educación dinámica. Para ello, tras realizar un estudio de la situación actual, diseña e implementa el prototipo de una aplicación académica para alumnos y profesores, que, utilizando los métodos ya mencionados, incremente los resultados del aprendizaje en el aula, a la par que intenta construir buenos hábitos de uso y recuperar la confianza en la tecnología.
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