Mirar profesionalmente el aprendizaje de las matemáticas : un ejemplo en el dominio de la generalización
Nivel Educativo:
Educación Superior
Tipo Documental:
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2015Publicado en:
Uno : revista de didáctica de las matemáticas. 2015, n. 68 ; p. 39-48Resumen:
Una de las competencias del profesor de matemáticas es mirar profesionalmente la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. Por ello, se presentan las características de esta competencia docente a partir de lo que los estudiantes para profesor pueden reconocer como evidencias de la progresión conceptual del proceso de generalización.
Una de las competencias del profesor de matemáticas es mirar profesionalmente la enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. Por ello, se presentan las características de esta competencia docente a partir de lo que los estudiantes para profesor pueden reconocer como evidencias de la progresión conceptual del proceso de generalización.
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