Sons en el temps
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Fecha:
2004Resumen:
Se trata de una maleta de planteamiento global que invita a realizar un viaje por el mundo de la música a partir de cinco itinerarios diferentes. Tres se basan principalmente en la audición guiada y los otros dos plantean una tarea concreta de experimentación que se puede realizar con los alumnos. La maleta incluye talleres y juegos musicales y, trata sobre: ritmo-movimiento-danza, canto/rondallas, la audición como actividad, historia de la música, composición/improvisación y preescritura. Está formada por cajones que contienen los siguientes materiales: Fonoteca: un disc-man y 24 discos compactos; Ferretería: materiales y recambios para la construcción de un instrumento de cuerda, viento, percusión, etc., y Escuela: carteles con cuadros sinópticos de instrumentos, formas, historia, pelotas sin presión y de colores, cuerdas de colores, círculos de colores de plástico, bastones redondos de madera, pizarras magnéticas y juegos de cartas con los valores musicales.
Se trata de una maleta de planteamiento global que invita a realizar un viaje por el mundo de la música a partir de cinco itinerarios diferentes. Tres se basan principalmente en la audición guiada y los otros dos plantean una tarea concreta de experimentación que se puede realizar con los alumnos. La maleta incluye talleres y juegos musicales y, trata sobre: ritmo-movimiento-danza, canto/rondallas, la audición como actividad, historia de la música, composición/improvisación y preescritura. Está formada por cajones que contienen los siguientes materiales: Fonoteca: un disc-man y 24 discos compactos; Ferretería: materiales y recambios para la construcción de un instrumento de cuerda, viento, percusión, etc., y Escuela: carteles con cuadros sinópticos de instrumentos, formas, historia, pelotas sin presión y de colores, cuerdas de colores, círculos de colores de plástico, bastones redondos de madera, pizarras magnéticas y juegos de cartas con los valores musicales.
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