Ideas de los alumnos sobre digestión : aspectos anatómicos
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1988Publicado en:
Enseñanza de las ciencias : revista de investigación y experiencias didácticas. 1988, v. 6, n. 1, marzo ; p. 30-37Resumen:
Se analizan las ideas que tienen los estudiantes de diferentes niveles (EGB, BUP, la escuela de formación de docentes) así como algunos maestros en relación con algunos aspectos anatómicos específicos del sistema digestivo. Los resultados obtenidos muestran un efecto muy bajo de la instrucción sobre la progresión conceptual del alumno, y se sugiere, como hipótesis de trabajo, tareas específicas en el aula que podrían favorecer un aprendizaje más útil y duradero de los conceptos mencionados anteriormente.
Se analizan las ideas que tienen los estudiantes de diferentes niveles (EGB, BUP, la escuela de formación de docentes) así como algunos maestros en relación con algunos aspectos anatómicos específicos del sistema digestivo. Los resultados obtenidos muestran un efecto muy bajo de la instrucción sobre la progresión conceptual del alumno, y se sugiere, como hipótesis de trabajo, tareas específicas en el aula que podrían favorecer un aprendizaje más útil y duradero de los conceptos mencionados anteriormente.
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