La relevancia didáctica de la construcción de inventarios y tramas de concepciones del alumnado
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Educación Primaria
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2007Published in:
Kikirikí : cooperación educativa. Sevilla, 2006-2007, n. 82-83, septiembre-enero ; p. 98-102Abstract:
El autor parte de la idea de que la construcción de inventarios y tramas de concepciones es una buena herramienta para comprender el conjunto de ideas manejadas por un grupo a lo largo de un proceso investigativo. Se incluye un análisis de los diálogos mantenidos por un grupo de seis alumnos del primer curso de primaria.