@article{11162/13803,
year = {2007},
url = {http://hdl.handle.net/11162/13803},
abstract = {El autor parte de la idea de que la construcción de inventarios y tramas de concepciones es una buena herramienta para comprender el conjunto de ideas manejadas por un grupo a lo largo de un proceso investigativo. Se incluye un análisis de los diálogos mantenidos por un grupo de seis alumnos del primer curso de primaria.},
booktitle = {Kikirikí : cooperación educativa. 2006-2007, n. 82-83, septiembre-enero ; p. 98-102},
keywords = {desarrollo cognitivo},
keywords = {conocimiento previo},
keywords = {teoría del aprendizaje},
keywords = {enseñanza primaria},
title = {La relevancia didáctica de la construcción de inventarios y tramas de concepciones del alumnado},
author = {Ramos García, Joaquín},
}