¿Sabemos leer?
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2014Publicado en:
Jameos digital : revista de contenidos educativos del CEP de Lanzarote. 2014, n. 3, junio ; 4 p.Resumen:
Se propone una forma diferente de realizar la compresión lectora en el aula: trabajándola desde todas las áreas del currículo e incorporándola a la rutina diaria del proceso de aprendizaje descubridor. Mediante situaciones de aprendizajes, como los juegos de lectura asociados a los cuentos, que realiza actualmente alumnado, se adquiere el gusto por la lectura de manera natural.
Se propone una forma diferente de realizar la compresión lectora en el aula: trabajándola desde todas las áreas del currículo e incorporándola a la rutina diaria del proceso de aprendizaje descubridor. Mediante situaciones de aprendizajes, como los juegos de lectura asociados a los cuentos, que realiza actualmente alumnado, se adquiere el gusto por la lectura de manera natural.
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