El papel del orientador en la convivencia escolar
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2002Publicado en:
Revista electrónica interuniversitaria de formación del profesorado. 2002, v. 8 (5), n. 1, junio ; 4 p.Resumen:
Se considera que el objetivo de la educación es el desarrollo integral del alumno, y el de la Orientación Educativa facilitar este desarrollo en todos y cada uno de los niños y niñas. Se considera imprescindible para lograr dicho desarrollo que un centro posea un Proyecto Educativo que afronte adecuadamente el tema de la convivencia. El orientador juega un papel determinante en ello. Se aportan ideas para el trabajo del orientador en este campo: principios y conceptos a introducir en el debate de la convivencia escolar, así como una propuesta de elaboración progresiva y participativa de las normas de convivencia con intervención de toda la Comunidad Educativa. Todo ello para conseguir un enfoque constructivo de la convivencia.
Se considera que el objetivo de la educación es el desarrollo integral del alumno, y el de la Orientación Educativa facilitar este desarrollo en todos y cada uno de los niños y niñas. Se considera imprescindible para lograr dicho desarrollo que un centro posea un Proyecto Educativo que afronte adecuadamente el tema de la convivencia. El orientador juega un papel determinante en ello. Se aportan ideas para el trabajo del orientador en este campo: principios y conceptos a introducir en el debate de la convivencia escolar, así como una propuesta de elaboración progresiva y participativa de las normas de convivencia con intervención de toda la Comunidad Educativa. Todo ello para conseguir un enfoque constructivo de la convivencia.
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