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dc.contributor.authorEhnqvist, Tarjaspa
dc.date.issued2011spa
dc.identifier.citationp. 12spa
dc.identifier.issn0210-4679spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/91983
dc.descriptionMonográfico con el título: 'Educación Infantil'spa
dc.description.abstractSe analiza el éxito escolar finlandés demostrado con los buenos resultados de los estudiantes finlandeses en matemáticas, ciencias naturales y lengua a raíz de la evaluación PISA. Se intentan explicar los principales factores que presumiblemente más influyen en el éxito escolar finlandés, a saber: 1. El factor escolar, en el que se hace referencia a la larga tradición de la educación abierta y gratuita en el país y se analiza cada una de las etapas educativas; 2. El factor cultural, que da importancia a la lectura, al trabajo, a la libertad individual e independencia y a la autonomía personal; 3. El factor socio-económico, que invierte mucho en educación; y 4. La formación del profesorado.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofPadres y maestros. 2011, n. 340, agosto ; p. 9-12spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 3.0 No portadaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/3.0/deed.es*
dc.subjectéxito escolarspa
dc.subjectFinlandiaspa
dc.subjectevaluaciónspa
dc.subjectfactor económicospa
dc.subjectambiente culturalspa
dc.subjectsistema educativospa
dc.titleFactores subyacentes en los buenos resultados de los alumnos finlandesesspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance20120202spa
dc.description.locationBiblioteca del Ministerio de Educación y Formación Profesional; Calle San Agustín, 5; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@educacion.gob.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.identifier.signaturaEC R-62spa
dc.title.journalPadres y maestrosspa


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