Una experiencia didáctica en metodología integrada : cinco estilos de enseñanza a través de la bicicleta de montaña, patines y monopatines en ESO

Abstract

Se muestra una práctica docente en la cual se ha trabajo la coordinación y el equilibrio, a través de la bicicleta de montaña, los patines y monopatines, utilizando una metodología integrada. Para ello, se han utilizando los estilos de enseñanza modular, asignación de tareas, grupos de nivel, programa individual interrelacionados dentro de la misma sesión y como parte de una unidad didáctica innovadora y globalizadora de contenidos. Se explica gráficamente el desarrollo de las sesiones, los criterios de evaluación, los recursos didácticos, la interdisciplinariedad y los temas transversales.