El Colegio Público Trabenco de Leganés : la aventura de aprender
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2011Publicado en:
Contextos educativos : revista de educación. 2011, v. 14 ; p. 137-157Resumen:
Se explica el funcionamiento del centro público de Educación Infantil y Primaria de Trabenco a partir de los datos obtenidos tras una extensa investigación etnográfica en el colegio. Se ha realizado una observación participante de la vida en las aulas, de las diferentes reuniones -junta de niños, consejo escolar, claustro, coordinación pedagógica, etc.- de las salidas del centro, de los recreos, del comedor, etc. Igualmente se han llevado a cabo varios grupos de discusión con alumnos del centro, con algunos de los que estaban ya matriculados en su instituto de Educación Secundaria de referencia y con padres y madres. También se ha entrevistado a casi todos los profesores del centro. Además se ha consultado la ingente producción literaria del centro, desde las actas de los diversos órganos colegiados a la densa página Web del colegio.
Se explica el funcionamiento del centro público de Educación Infantil y Primaria de Trabenco a partir de los datos obtenidos tras una extensa investigación etnográfica en el colegio. Se ha realizado una observación participante de la vida en las aulas, de las diferentes reuniones -junta de niños, consejo escolar, claustro, coordinación pedagógica, etc.- de las salidas del centro, de los recreos, del comedor, etc. Igualmente se han llevado a cabo varios grupos de discusión con alumnos del centro, con algunos de los que estaban ya matriculados en su instituto de Educación Secundaria de referencia y con padres y madres. También se ha entrevistado a casi todos los profesores del centro. Además se ha consultado la ingente producción literaria del centro, desde las actas de los diversos órganos colegiados a la densa página Web del colegio.
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