L'ensenyament modern de la música a Catalunya
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Fecha:
2001Publicado en:
Temps d'educació. 2001, n. 25 ; p. 115-129Resumen:
Desde 1992, en la diplomatura de maestro en Educación Musical, se empezaron a formar a los especialistas responsables de impartir la educación musical en la escuela primaria. El autor de este artículo describe el estudio exploratorio practicado al alumnado que finaliza dicha diplomatura. Este estudio plantea como objetivo principal detectar las dificultades básicas planteadas por el alumnado, y al mismo tiempo conocer las causas que las originan. Una vez analizados en profundidad los datos el autor apota soluciones encaminadas a resolver las problemáticas, así como a mejorar el ejemplo de voz cantada de los futuros maestros.
Desde 1992, en la diplomatura de maestro en Educación Musical, se empezaron a formar a los especialistas responsables de impartir la educación musical en la escuela primaria. El autor de este artículo describe el estudio exploratorio practicado al alumnado que finaliza dicha diplomatura. Este estudio plantea como objetivo principal detectar las dificultades básicas planteadas por el alumnado, y al mismo tiempo conocer las causas que las originan. Una vez analizados en profundidad los datos el autor apota soluciones encaminadas a resolver las problemáticas, así como a mejorar el ejemplo de voz cantada de los futuros maestros.
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