Las visitas como recurso didáctico en la enseñanza de la tecnología en la ESO

dc.contributor.author	Sos Rochera, María de los Ángeles	spa
dc.date.issued	2007	spa
dc.identifier.issn	1133-0589	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/14328
dc.description.abstract	Se reflexiona en torno a la importancia y utilidad de los recursos didácticos, y en concreto de las visitas a diferentes instituciones, fuera del centro escolar.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Kikirikí : cooperación educativa. 2007, n. 86, septiembre-octubre-noviembre ; p. 68-69	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	enseñanza secundaria	spa
dc.subject	excursión	spa
dc.subject	visita escolar	spa
dc.subject	didáctica	spa
dc.title	Las visitas como recurso didáctico en la enseñanza de la tecnología en la ESO	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	2008-12-11T13:20:05	spa
dc.description.location	Universitat de Barcelona. Biblioteca de Ciències de l'Educació; Passeig de la Vall d'Hebron, 171; 08035 Barcelona; +34934021035; +34934021034;	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Superior	spa
dc.identifier.dl	SE-385-1988	spa
dc.identifier.signatura	CT 46 p2	spa
dc.title.journal	Kikirikí : cooperación educativa	spa

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