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dc.contributor.authorFernández Beceiro, Ricardo
dc.date.issued2017
dc.identifier.citationp. 5spa
dc.identifier.issn2387-0117spa
dc.identifier.urihttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2017/01/09/juegos-y-desafios-cooperativos-fisico-motrices-en-educacion-fisica-piensa-respeta-y-coopera/spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/137687
dc.description.abstractEsta situación de aprendizaje, basada en juegos y desafíos cooperativos, está diseñada para desarrollarse en 4º ESO. Su objetivo principal es recordar al alumnado la importancia de la unión en el grupo (lograr un grupo bien cohesionado), que a lo largo del año será de gran utilidad para impartir eficientemente el resto de situaciones de aprendizaje. El principal objetivo que se persigue a través de esta actividad. es situar al grupo clase, el cual se dividirá en subgrupos de seis alumnos/as, ante diferentes retos físico motrices, los cuales deberán superar basándose en la creatividad, el trabajo en grupo, la colaboración, el respeto a las normas marcadas y la seguridad de todos los miembros del grupo.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofSitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2017, n. 22 ; p. 1-5spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spain*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.subjectcooperaciónspa
dc.subjectjuego educativospa
dc.subjectcreatividadspa
dc.subjectaprendizaje en grupospa
dc.subjectmotricidadspa
dc.titleJuegos y desafíos cooperativos físico-motrices en Educación Física : piensa, respeta y cooperaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalSitúate : revista digital de situaciones de aprendizajespa


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