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dc.contributor.authorSaiz Aranda, Elena
dc.date.issued2017
dc.identifier.issn1697-7378spa
dc.identifier.urihttp://www.educa2.madrid.org/web/revista-digital/experiencias-primaria/-/visor/eoep-pozuelo-de-alarcon-aportacion-de-la-orientacion-educativa-a-la-creacion-de-un-clima-de-convivenciaspa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/136263
dc.description.abstractEste proyecto busca la mejora de la convivencia en las aulas. Se parte de la idea de que un clima de convivencia óptimo en el aula favorece el aprendizaje y previene los conflictos, además de contribuir al desarrollo de la persona. Este clima se sustenta en la elaboración de unas normas de convivencia y el desarrollo de la comunicación asertiva entre los miembros del grupo. Todo ello facilita el desarrollo emocional de los niños y que estos puedan crear recursos para afrontar la vida con optimismo y capacidad de superación de las adversidades. La consecución de este clima reduce el número de conflictos y los que suceden se resuelven pacíficamente; aumenta el nivel de motivación del alumno hacia el aprendizaje y favorece su autonomía, independencia y la toma de decisiones.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofRevista digital educaMadrid. 03 de marzo de 2017spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-ShareAlike 3.0 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectambiente escolarspa
dc.subjectrelaciones interpersonalesspa
dc.subjectnormaspa
dc.subjectcomunicaciónspa
dc.subjectdesarrollo afectivospa
dc.subjectsolución de conflictosspa
dc.titleEOEP Pozuelo de Alarcón. Aportación de la orientación educativa a la creación de un clima de convivenciaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.title.journalRevista digital educaMadridspa


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