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La transición entre la Escuela de Educación Infantil y la de Educación Primaria : perspectivas de niños, familias y profesorado
| dc.contributor.author | Castro Zubizarreta, Ana | spa |
| dc.contributor.author | Ezquerra Muñoz, María Pilar | spa |
| dc.contributor.author | Argos González, Javier | spa |
| dc.date.issued | 2012 | spa |
| dc.identifier.citation | p. 550-552 | spa |
| dc.identifier.issn | 0034-9461 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/95494 | |
| dc.identifier.uri | https://revistadepedagogia.org/wp-content/uploads/2012/09/253-08.pdf | |
| dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
| dc.description.abstract | La transición educativa entre las etapas de Educación Infantil y Educación Primaria representa para los niños un cambio importante pero que no siempre es contemplado con la consideración que se merece. Diversas investigaciones han constatado la trascendencia que tiene para los pequeños, de cara a su futuro escolar, el poder experimentar positivamente ese tránsito. Se analiza la perspectiva mantenida por maestros, familias y pequeños a cerca de ese proceso de transición, entendiendo que escuchar la voz de la infancia sobre algo que le incumbe directamente ayudará a obtener una visión más completa de esta realidad y a evitar el sesgo inherente a los estudios sustentados solo en la perspectiva adulta. | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Revista española de pedagogía. 2012, año LXX, n. 253, septiembre-diciembre ; p. 537-552 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | transición educación infantil-educación primaria | spa |
| dc.subject | adaptación | spa |
| dc.subject | opinión | spa |
| dc.subject | niño | spa |
| dc.subject | familia | spa |
| dc.title | La transición entre la Escuela de Educación Infantil y la de Educación Primaria : perspectivas de niños, familias y profesorado | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Usuarios en general | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.date.provenance | 20121213 | spa |
| dc.description.location | Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |
| dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
| dc.identifier.signatura | EC R-337 | spa |
| dc.title.journal | Revista española de pedagogía | spa |