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¿Mejorar la dirección? : ¡Cambiemos las rutinas!
| dc.contributor.author | Antúnez Marcos, Serafín | spa |
| dc.date.issued | 2003 | spa |
| dc.identifier.citation | p. 45 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/88274 | |
| dc.description | El artículo forma parte de una sección de la revista dedicada a inovación educativa | spa |
| dc.description.abstract | Con la formación inicial de las personas que desempeñan tareas directivas pasa lo mismo que con la formación pedagógica inicial del profesorado de secundaria ya que en ambos casos se trata de procesos irregulares, insufucientes o que simplemente no existen. El autor, frente a estos problemas, ve la necesidad de cambiar la dirección de los centros educativos hacia modos y modelos flexibles, creativos y abiertos. | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Aula de innovación educativa. 2003, n. 123-124, Julio-agosto ; p.34-45 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | director del centro | spa |
| dc.subject | organización | spa |
| dc.subject | gestión del centro de enseñanza | spa |
| dc.title | ¿Mejorar la dirección? : ¡Cambiemos las rutinas! | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
| dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
| dc.title.journal | Aula de innovación educativa | spa |
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