Análisis de la problemática educativa en las islas Baleares referida a EGB como base para planes operativos de evaluación

Abstract

Al considerar la problemática educativa de las Islas Baleares hay que tener en cuenta dos factores constitutivos y condicionantes, la insularidad y la existencia de una lengua territorial propia distinta a la castellana. Estos dos fenómenos son constitutivos de las peculiaridades insulares que forman parte de la personalidad propia de cada una de las islas Baleares. Se examinan los apartados educativos problemáticos de las Baleares aún cuando alguno de ellos no sea único ni exclusivo de las islas: la escolarización e infraestructuras, el material y los recursos didácticos, la calidad de la enseñanza en EGB, la enseñanza de y en la lengua catalana propia de las Baleares, las escuelas incompletas y rurales, la modalidad de educación de adultos, el control de los concietos a los centros privados. Finalmente se ofrecen las bases para planes operativos de evaluación a partir de la problemática señalada.