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dc.contributor.authorBird, Ronitspa
dc.date.issued2009spa
dc.identifier.isbn978-1-84860-711-8spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/64874
dc.description.abstractEl autor subraya la importancia de comenzar con materiales concretos y manipulables, antes de pasar a materiales más simbólicos. Su enseñanza se basa en la comprensión actual del alumno, en lugar de en su rendimiento. Ofrece una gran cantidad de actividades y juegos numéricos con una gran variedad de materiales, incluyendo regletas de Cuisenaire y los dominós de las etapas más tempranas. A medida que los alumnos progresan se introducen razonamientos más complejos. Proporciona métodos muy claros para las áreas donde muchos niños tienen grandes dificultades con el concepto de número. Incluye Un CD-ROM que contiene todos los recursos que se describen en el texto, una versión imprimible de la guía y una lista de actividades para los padres.spa
dc.format.extentIX, 154 p. : il. + 1 disco (CD).spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.format.mediumCDspa
dc.language.isoengspa
dc.publisherLos Angeles :spa
dc.publisherLondon : SAGE, 2009spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjectlengua inglesaspa
dc.subjectdiscalculiaspa
dc.subjectdificultad de aprendizajespa
dc.subjectenseñanza de recuperaciónspa
dc.subjectsecundaria primer ciclospa
dc.subject.otherproyecto bilingüespa
dc.titleOvercoming difficulties with number : supporting dyscalculia and students who struggle with mathsspa
dc.typeGuía o manualspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddRecursosspa
dc.date.provenance2010-06-02T11:17:00spa
dc.description.locationBiblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín, 5 - 3 planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.esspa
dc.description.paisUSAspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.identifier.signaturaBS 51 BIRspa


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