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Aspectos didácticos de Geografía e Historia : Arte. 8
dc.contributor.author | Torralba Soriano, Federico | spa |
dc.contributor.author | Lostal Pros, Joaquín | spa |
dc.contributor.author | Ansón Navarro, Arturo | spa |
dc.contributor.author | Bango Torviso, Isidro | spa |
dc.contributor.author | Gutiérrez Pastor, Ismael | spa |
dc.date.issued | 1994 | spa |
dc.identifier.citation | Bibliografía | spa |
dc.identifier.isbn | 84-7791-115-0 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/62704 | |
dc.description | Ponencias presentadas en los 'Encuentros sobre aspectos didácticos de la Geografía y la Historia', IX Edición, celebrados en Zaragoza del 8 al 10 de Septiembre de 1993 | spa |
dc.description.abstract | En la IX edición de los 'Encuentros sobre aspectos didácticos de la Geografía y la Historia' se presentaron cinco ponencias, dos de las cuales, 'El Camino de Santiago y el Románico' y 'Occidente y Oriente en el Impresionismo', responden a contenidos de la Historia del Arte, que actualizan científicamente a los participantes y permiten a cada profesor adecuar las novedades a la enseñanza secundaria. Otras presentan reflexiones y experiencias didácticas que ayudan al aprendizaje y a la actividad docente. A este grupo corresponden: 'Idealismo y realismo en las artes figurativas de la Edad Moderna', que aborda la definición y deslinde significativo de términos y conceptos frecuentemente utilizados de manera equívoca al referirnos a pinturas y esculturas; 'Aprovechamiento didáctico del viaje de estudios: Grecia' que propone un modelo de viaje de estudios que se convierta en una ocasión de aprender y, por último, 'Errores conceptuales y terminológicos frecuentes en Historia del Arte', que reune, a partir de la experiencia docente, una serie de observaciones y reflexiones sobre algunas dificultades que surgen a los alumnos en el aprendizaje de la Historia del Arte, relativas al dominio de los conceptos y terminología adecuados . | spa |
dc.format.extent | 210 p. : il. | spa |
dc.format.medium | Libro | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.publisher | Zaragoza : Universidad, ICE, 1994 | spa |
dc.relation.ispartofseries | Educación abierta ; 111 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | historia del arte | spa |
dc.subject | enseñanza secundaria | spa |
dc.subject | terminología | spa |
dc.subject | viaje de estudios | spa |
dc.subject | proceso de aprendizaje | spa |
dc.subject | formación del concepto | spa |
dc.subject | idealismo | spa |
dc.subject | Grecia | spa |
dc.title | Aspectos didácticos de Geografía e Historia : Arte. 8 | spa |
dc.type | Congreso | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Recursos | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.location | Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Secundaria | spa |
dc.identifier.conferenceObject | Encuentro sobre Aspectos Didácticos de la Geografía y la Historia. 9. Zaragoza, 1993 | spa |
dc.identifier.signatura | EC 7:37 ASP | spa |
dc.identifier.signatura | EC H/1597 | spa |
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