La enseñanza de la pragmática en la clase de ELE

Pons Bordería, Salvador

dc.contributor.author	Pons Bordería, Salvador	spa
dc.date.issued	2005	spa
dc.identifier.citation	p. 89-92	spa
dc.identifier.isbn	84-7635-607-2	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/61057
dc.description.abstract	Dentro del ingente crecimiento que ha experimentado el estudio del lenguaje desde la enseñanza obligatoria hasta el ámbito político, se intenta realizar una reflexión, desde una perspectiva teórica, sobre el uso que la didáctica está haciendo de la enseñanza de las lenguas, analizando concretamente el caso del profesor de español como lengua extranjera, ejemplo paradigmático de los estudiosos que intentan aplicar alguno de los principios pragmáticos a su actividad profesional.	spa
dc.format.extent	92 p.	spa
dc.format.medium	Libro	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.publisher	Madrid : Arco-libros, 2005	spa
dc.relation.ispartofseries	Cuadernos de didáctica del español/LE ;	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	enseñanza de lenguas	spa
dc.subject	lenguaje	spa
dc.subject	comunicación	spa
dc.subject	lengua española	spa
dc.title	La enseñanza de la pragmática en la clase de ELE	spa
dc.type	Guía o manual	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Recursos	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.location	Biblioteca de Educación del Ministerio de Educación, Cultura y Deporte; Calle San Agustín 5 -3 Planta; 28014 Madrid; Tel. +34917748000; biblioteca@mecd.es	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Superior	spa
dc.identifier.signatura	EC 806 ESP:37 PON	spa

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