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Integración del método PEI en la metodología general del centro con el fin de llevar a cabo un aprendizaje altamente significativo

dc.contributor.advisorGarcés Caballero, Isabelspa
dc.contributor.otherColegio Compañía de María (Tudela); Calle Gayarre 12; 31500 Tudela (Navarra); 948-821050;spa
dc.date.issued1996spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/45991
dc.description.abstractProyecto de formación en el centro del Programa de Enriquecimiento Instrumental (PEI) para su integración en el mismo. Incluye materiales aportados por la ponente. Temas tratados: concepto de mapa cognitivo, estudio de las operaciones mentales y su organización por edades e instrumentos del PEI, aplicación de mapas cognitivos y de las operaciones mentales a las diferentes áreas del currículo.spa
dc.description.sponsorshipGobierno de Navarra. Departamento de Educaciòn y Cullturaspa
dc.format.extent30 p. : il.spa
dc.format.mediumLibrospa
dc.language.isospaspa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectmétodo de enseñanzaspa
dc.subjectestrategia de aprendizajespa
dc.subjectinteligenciaspa
dc.subjectcogniciónspa
dc.subjectrepresentación mentalspa
dc.titleIntegración del método PEI en la metodología general del centro con el fin de llevar a cabo un aprendizaje altamente significativospa
dc.typeInnovaciónspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInnovacionesspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Infantilspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa


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