Impacto de la organización de la zona educativa en los procesos de desarrollo profesional de los docentes en ZAEPs

Abstract

Se centra en la importancia de comprender el sentido, significado y construcción personal y profesional de los procesos de inducción y de desarrollo profesional de los docentes que se enfrentan a una determinada realidad educativa. Se describe que componentes organizativos, culturales y estructurales tienen más impacto en este proceso. Se presentan los resultados obtenidos de un estudio llevado a cabo en centros en los que hay un colectivo en riesgo de sufrir procesos de exclusión social y educativa.