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¿Cómo hemos cambiado a partir de la comunidad de aprendizaje?

URI:
http://hdl.handle.net/11162/34231
Full text:
http://www.ceapa.es/node/19387
Education Level:
Educación Infantil
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
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Imprimir
Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Manzano Tovar, Raül
Date:
2004
Published in:
Padres y madres de alumnos alumnas. 2004, n. 80, noviembre-diciembre ; p. 27-29
Abstract:

Expone el proceso de cambio que se ha producido en una escuela infantil de Lleida que se ha transformado en una Comunidad de Aprendizaje. Desde que se ha adoptado este modelo algunas cosas han mejorado y aumentado como la calidad de la participación, la democratización de los espacios escolares, el conocimiento y reconocimiento del otro, y la educación de los niños en general.

Expone el proceso de cambio que se ha producido en una escuela infantil de Lleida que se ha transformado en una Comunidad de Aprendizaje. Desde que se ha adoptado este modelo algunas cosas han mejorado y aumentado como la calidad de la participación, la democratización de los espacios escolares, el conocimiento y reconocimiento del otro, y la educación de los niños en general.

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Materias (TEE):
participación; diálogo; escuela de párvulos
Otras Materias:
Lérida; comunidad de aprendizaje
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