Mostrar el registro sencillo del ítem

dc.contributor.authorConforti, Noemíspa
dc.contributor.authorPastoriza, Nilda Elsaspa
dc.date.issued2002spa
dc.identifier.citationBibliografía al final del artículospa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/32091
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10366/118862
dc.description.abstractEl artículo analiza las nuevas funciones de la biblioteca y del bibliotecario escolar dentro de una sociedad en la que aumenta el componente tecnológico. Considera que el objetivo general de la biblioteca es la formación integral del educando, ponerle a mano las herramientas necesarias que le sirvan para 'aprender a aprender' y para manejarse dentro del mundo tecnológico. El bibliotecario debe participar en la formación utilizando los medios de que dispone la biblioteca, como las líneas de conexión internacionales y, lo más importante, el dinamismo y la creatividad con que opera el propio bibliotecario.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEducación y biblioteca : revista de documentación y recursos didácticos . 2002, n. 130, julio-agosto ; p. 38-43spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectbiblioteca escolarspa
dc.subjectbibliotecariospa
dc.subjectinteracciónspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjectorientación pedagógicaspa
dc.titleLas nuevas tecnologías y la biblioteca escolarspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.title.journalEducación y biblioteca : revista de documentación y recursos didácticosspa


Ficheros en el ítem

FicherosTamañoFormatoVer

No hay ficheros asociados a este ítem.

    Mostrar el registro sencillo del ítem