Didàctiques complementàries al capítol tretzè del tomb XVII de l'Enciclopèdia de Menorca : la fotografia a Menorca
Texto completo:
http://hdl.handle.net/11201/156768Nivel Educativo:
Tipo Documental:
Trabajo fin de másterEstadísticas:
Ver Estadísticas de usoMetadatos:
Mostrar el registro completo del ítemAutor:
Fecha:
2020Resumen:
Se presenta un programa de enseñanza del patrimonio fotográfico de Menorca para alumnos de cuarto de educación secundaria y bachiller. Las actividades no se dirigen a una asignatura en concreto, sino que podrían realizarse en el marco de Educación Plástica y Visual, Geografía e Historia, Tecnología, Tecnología de la Informática y la Comunicación, Imagen y Sonido, Cultura Audiovisual, Fundamentos del Arte o Historia del Arte. En el estado de la cuestión se citan las fuentes principales para acercarse a la historia de la fotografía en la isla de Menorca, destacando la Enciclopedia de Menorca, en concreto su tomo diecisiete, así como los archivos fotográficos conservados en el Archivo de Imagen y Sonido de Menorca (AISM). La propuesta se divide en cinco bloques presentados cronológicamente, si bien es posible tratarlos de manera individual en el orden que se considere. Cada bloque consta de varias actividades basadas en diferentes metodologías, como la clase magistral, el aula invertida, el trabajo en grupo e individual, la visita escolar, el trabajo por proyectos o la mesa redonda. Como conclusión, se señala que es necesario poner en valor el patrimonio fotográfico de Menorca, así como a sus fotógrafos, ya que constituye un bien patrimonial e histórico, y es la base para futuros fotógrafos menorquines.
Se presenta un programa de enseñanza del patrimonio fotográfico de Menorca para alumnos de cuarto de educación secundaria y bachiller. Las actividades no se dirigen a una asignatura en concreto, sino que podrían realizarse en el marco de Educación Plástica y Visual, Geografía e Historia, Tecnología, Tecnología de la Informática y la Comunicación, Imagen y Sonido, Cultura Audiovisual, Fundamentos del Arte o Historia del Arte. En el estado de la cuestión se citan las fuentes principales para acercarse a la historia de la fotografía en la isla de Menorca, destacando la Enciclopedia de Menorca, en concreto su tomo diecisiete, así como los archivos fotográficos conservados en el Archivo de Imagen y Sonido de Menorca (AISM). La propuesta se divide en cinco bloques presentados cronológicamente, si bien es posible tratarlos de manera individual en el orden que se considere. Cada bloque consta de varias actividades basadas en diferentes metodologías, como la clase magistral, el aula invertida, el trabajo en grupo e individual, la visita escolar, el trabajo por proyectos o la mesa redonda. Como conclusión, se señala que es necesario poner en valor el patrimonio fotográfico de Menorca, así como a sus fotógrafos, ya que constituye un bien patrimonial e histórico, y es la base para futuros fotógrafos menorquines.
Leer menosEs presenta una proposta didàctica sobre el patrimoni fotogràfic de Menorca per a alumnes de quart d'educació secundària i batxiller. Les activitats no es dirigeixen a una assignatura en concret, sinó que podrien realitzar-se en el marc d'Educació Plàstica i Visual, Geografia i Història, Tecnologia, Tecnologia de la Informàtica i la Comunicació, Imatge i So, Cultura Audiovisual, Fonaments de l'Art o Història de l'Art. En l'estat de la qüestió se citen les fonts principals per a acostar-se a la història de la fotografia a l'illa de Menorca, destacant l'Enciclopèdia de Menorca, en concret el seu tom disset, així com els arxius fotogràfics conservats en l'Arxiu d'Imatge i So de Menorca (AISM). La proposta es divideix en cinc blocs presentats cronològicament, si bé és possible tractar-los de manera individual en l'ordre que es consideri. Cada bloc consta de diverses activitats basades en diferents metodologies, com la classe magistral, l'aula invertida, el treball en grup i individual, la visita escolar, el treball per projectes o la taula rodona. Com a conclusió, s'assenyala que és necessari posar en valor el patrimoni fotogràfic de Menorca, així com als seus fotògrafs, ja que constitueix un bé patrimonial i històric, i és la base per a futurs fotògrafs menorquins.
Es presenta una proposta didàctica sobre el patrimoni fotogràfic de Menorca per a alumnes de quart d'educació secundària i batxiller. Les activitats no es dirigeixen a una assignatura en concret, sinó que podrien realitzar-se en el marc d'Educació Plàstica i Visual, Geografia i Història, Tecnologia, Tecnologia de la Informàtica i la Comunicació, Imatge i So, Cultura Audiovisual, Fonaments de l'Art o Història de l'Art. En l'estat de la qüestió se citen les fonts principals per a acostar-se a la història de la fotografia a l'illa de Menorca, destacant l'Enciclopèdia de Menorca, en concret el seu tom disset, així com els arxius fotogràfics conservats en l'Arxiu d'Imatge i So de Menorca (AISM). La proposta es divideix en cinc blocs presentats cronològicament, si bé és possible tractar-los de manera individual en l'ordre que es consideri. Cada bloc consta de diverses activitats basades en diferents metodologies, com la classe magistral, l'aula invertida, el treball en grup i individual, la visita escolar, el treball per projectes o la taula rodona. Com a conclusió, s'assenyala que és necessari posar en valor el patrimoni fotogràfic de Menorca, així com als seus fotògrafs, ja que constitueix un bé patrimonial i històric, i és la base per a futurs fotògrafs menorquins.
Leer menos