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A favor del conocimiento científico : los nuevos museos

URI:
http://hdl.handle.net/11162/25073
Education Level:
Educación Secundaria
Educación Superior
Educación de Adultos
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a RefworksBibtex
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Estadísticas:
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Metadata:
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Author:
Wagensberg, Jorge
Date:
1998
Published in:
Alambique : didáctica de las ciencias experimentales. 1998, n. 18 ; p. 85-99
Abstract:

En este artículo se reflexiona sobre algunas de las claves del conocimiento científico, sus modos de producción, el acceso a este conocimiento que tiene el ciudadano, así como sobre el papel de los museos de la ciencia como proveedores de estímulos e interrogantes y como lugares de encuentro entre científicos, organizaciones sociales y ciudadanos. Se aborda el concepto de museo, la transmisión de conocimiento científico en un museo de ciencia, el método de la interactividad emocional a través de las exposiciones pasando por la interactividad manual y mental, se plantea la cuestión relativa a la creación de opinión científica para por último presentar el papel de un museo de la ciencia en la sociedad del siglo XXI.

En este artículo se reflexiona sobre algunas de las claves del conocimiento científico, sus modos de producción, el acceso a este conocimiento que tiene el ciudadano, así como sobre el papel de los museos de la ciencia como proveedores de estímulos e interrogantes y como lugares de encuentro entre científicos, organizaciones sociales y ciudadanos. Se aborda el concepto de museo, la transmisión de conocimiento científico en un museo de ciencia, el método de la interactividad emocional a través de las exposiciones pasando por la interactividad manual y mental, se plantea la cuestión relativa a la creación de opinión científica para por último presentar el papel de un museo de la ciencia en la sociedad del siglo XXI.

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Materias (TEE):
conocimiento; museo; ciencias físicas; sociedad
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