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dc.contributor.authorVázquez Bernal, Bartoloméspa
dc.contributor.authorJiménez Pérez, Roquespa
dc.contributor.authorMellado Jiménez, Vicentespa
dc.date.issued2007spa
dc.identifier.citationp. 233-235spa
dc.identifier.issn1575-0345spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/23637
dc.identifier.urihttp://www.uhu.es/publicaciones/ojs/index.php/xxi/article/view/527
dc.descriptionResumen tomado de la publicaciónspa
dc.description.abstractDescribe la forma en que un programa de análisis de datos cualitativos, AQUAD, se aplica en un contexto determinado de investigación. Indaga en un conjunto de unidades de información ya codificadas de reflexiones de una profesora, la cual pertenece a un grupo de profesoras inmersas en un proceso de innovación curricular en enseñanza secundaria. A partir de un sistema de categorías, se centra en aquellas categorías que representan verdaderos obstáculos para su práctica docente, en base a su presencia en las reflexiones de la profesora y en su capacidad de vincularse a otras categorías para conformar los núcleos duros.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofXXI : revista de educación. Huelva, 2007, v. 9 ; p. 217-235spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivs 2.5 Spainspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/es/*
dc.subjectdesarrollo profesionalspa
dc.subjectanálisis cualitativospa
dc.subjectenseñanza secundariaspa
dc.titleEl programa AQUAD como generador de teorías sobre la reflexión : el caso de una profesora de ciencias en secundariaspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.locationUniversidad de León. Facultad de Educación. Servicio de Biblioteca; Campus de Vegazana, s. n.; 24071 León; Tel. +34987291146; Fax +34987291145; bufed@unileon.es; bufed1@unileon.esspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.dlH-98-1999spa
dc.identifier.signaturaCLspa
dc.title.journalXXI : revista de educaciónspa


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