La evaluación de ciencias de la naturaleza en la educación secundaria obligatoria

Abstract

El estudio realizado trata de la elaboración de pruebas para evaluar el aprendizaje de los alumnos y alumnas de 12, 14 y 16 años en el área de ciencias de la naturaleza y de los resultados obtenidos a lo largo del periodo 1998 a 2001. La primera parte describe el proceso de elaboración de las pruebas y sus características y la segunda parte presenta los resultados generales obtenidos y otros más concretos referidos a las actividades de evaluación de cada bloque temático y a los distintos tipos de contenidos.