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dc.contributor.advisorFernández Tijero, María Carmen
dc.contributor.authorFernández Sinovas, Félix Ángel
dc.contributor.otherUniversidad de Valladolid. Facultad de Educación de Palenciaspa
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 58-59spa
dc.identifier.urihttp://uvadoc.uva.es/handle/10324/38031spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/194166
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.descriptionResumen y palabras clave disponibles en español y en inglésspa
dc.description.abstractSe fomenta el uso de rutinas en el inicio del primer curso de Educación Primaria, en el área de Lengua Extranjera: Inglés. Se trabajará de forma que se conecte la etapa anterior con la actual, logrando una transición más paulatina. En cuanto a los contenidos a tratar, todo se basará en la comunicación e interacción con los compañeros para introducir la importancia de la lengua oral como medio de comunicación y medio de conocimiento. A su vez, se trabajará el conocimiento de los demás y el establecimiento de lazos afectivos entre los discentes y el profesor.spa
dc.format.extent70 p. : il.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectenseñanza de lenguasspa
dc.subjectlenguas extranjerasspa
dc.subjectlengua inglesaspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subjecthábitospa
dc.subjectactividades escolaresspa
dc.subjectcomunicación verbalspa
dc.subjectinteracciónspa
dc.titleImplantación de rutinas en el área de Lengua Extranjera Inglés en 1º de Educación Primariaspa
dc.typeTrabajo fin de gradospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddInvestigacionesspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Primariaspa


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