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dc.contributor.authorDi Meglio Berg, Gisela Amanda
dc.contributor.authorBarge Gil, Andrés
dc.contributor.authorCamiña Centeno, Ester
dc.contributor.authorMoreno Martín, Lourdes
dc.date.issued2019
dc.identifier.citationp. 261-262spa
dc.identifier.issn1139-613X (papel)spa
dc.identifier.issn2174-5374 (electrónico)spa
dc.identifier.urihttp://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/22579/19278spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/190583
dc.descriptionTítulo, resumen y palabras clave en español e inglésspa
dc.descriptionResumen basado en el de la publicaciónspa
dc.description.abstractSe analizan qué características de las prácticas en empresas y qué competencias adquiridas en las mismas determinan la inserción laboral de aquellos estudiantes que las han realizado. El término inserción laboral se adopta en un sentido amplio, abarcando tanto la empleabilidad actual de los graduados como su calidad salarial. Adicionalmente, se examina el grado de satisfacción y de utilidad percibido con la realización de dichas prácticas.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEducación XX1 : revista de la Facultad de Educación. 2019, vol. 22, n. 2 ; p. 235-266spa
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 International*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subjectprácticas en la empresaspa
dc.subjectmercado laboralspa
dc.subjectsatisfacciónspa
dc.subjectciencias económicasspa
dc.subjectdestrezaspa
dc.subjectnuevas tecnologíasspa
dc.subjecttecnología de la informaciónspa
dc.subjectrelación universidad-empresaspa
dc.subjectsalariospa
dc.titleEl impacto de las prácticas en empresas en la inserción laboral : un análisis aplicado a los grados de Economía y Administración y Dirección de Empresasspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceAlumnadospa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.title.journalEducación XX1 : revista de la Facultad de Educaciónspa
dc.identifier.doi10.5944/educXX1.22579spa


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