Funciones cuadráticas y un cóctel de apps

Abstract

Se muestra cómo la integración de diferentes aplicaciones en una tableta sirve a los alumnos como un instrumento de aprendizaje que permite a los profesores seguir su discurso de una forma que, con las herramientas más tradicionales, sería mucho más difícil. En particular, se realiza el seguimiento de las producciones de algunos alumnos y del feedback que el profesor/a puede hacer gracias a esta herramienta, ayudando así a consolidar su aprendizaje y, por tanto, poder hacer una buena evaluación.