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dc.contributor.authorAcosta Navajas, Fernando
dc.contributor.authorDíaz Gómez, José Clemente
dc.date.issued2018
dc.identifier.issn1988-8104spa
dc.identifier.urihttp://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/elbucio/2018/07/10/huerto-escolar/spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/172604
dc.description.abstractLos alumnos y alumnas de Formación Profesional Básica adaptada del centro realizan una recogida manual y durante la hora del recreo de datos diarios de diferentes variables del huerto escolar. Dentro del proyecto de robótica y con el objeto de integrar diferentes departamentos como el de Agraria, Biología, Física y Química y Matemáticas en la elaboración de situaciones de aprendizaje, se propone mejorar dicha recogida de datos con el volcado automático de temperatura, humedad del aire, intensidad lumínica, humedad del suelo y presión a una tarjeta de almacenamiento de datos SD. Este es un primer paso para con posterioridad poder usar dichos datos en la elaboración de gráficos que justifiquen la toma de decisiones en la mejora de dicho huerto escolar.spa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofEl Bucio : revista digital del CEP Tenerife Sur. Granadilla de Abona, 2018, n. 23, julio ; p. 70-76spa
dc.rightsAtribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Españaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/*
dc.subjectelectrónicaspa
dc.subjectrobóticaspa
dc.subjectinterdisciplinariedadspa
dc.subjectmedios de enseñanzaspa
dc.subject.otherESOspa
dc.subject.otherhuerto escolarspa
dc.titleHuerto escolar 3.0spa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceProfesoradospa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Secundariaspa
dc.educationLevelFormación Profesionalspa
dc.title.journalEl Bucio : revista digital del CEP Tenerife Surspa


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