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Nuestra escuela emprende
| dc.contributor.author | Pérez Caballero, Rita María | |
| dc.date.issued | 2015 | |
| dc.identifier.citation | p. 11 | spa |
| dc.identifier.issn | 2387-0117 | spa |
| dc.identifier.uri | http://www3.gobiernodecanarias.org/medusa/ecoescuela/sa/2015/02/03/nuestra-escuela-emprende/ | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/149344 | |
| dc.description.abstract | La situación de aprendizaje plantea que el alumnado se inicie en la identificación y conocimiento de los elementos y principios básicos de la puesta en marcha de un proyecto o cooperativa, podrá adquirir y desarrollar hábitos de comportamiento autónomo en relación con el trabajo y orientados a las relaciones interpersonales, además de conocer las normas de funcionamiento grupales y desarrollar hábitos de conciencia emprendedora referidos a una empresa u otro tipo de asociación. Así mismo, adquirirán el código escrito a través de cartas¿Todo ello para fomentar la comunicación principalmente en lengua Extranjera Inglés. | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje. 2015, n. 3 ; p. 1-11 | spa |
| dc.rights | Atribución-NoComercial-CompartirIgual 3.0 España | * |
| dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/3.0/es/ | * |
| dc.subject | medios de enseñanza | spa |
| dc.subject | lengua española | spa |
| dc.subject | lengua inglesa | spa |
| dc.subject | matemáticas | spa |
| dc.subject | educación artística | spa |
| dc.subject | aprendizaje en grupo | spa |
| dc.subject | simulación | spa |
| dc.subject | nuevas tecnologías | spa |
| dc.subject | medios audiovisuales | spa |
| dc.title | Nuestra escuela emprende | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Primaria | spa |
| dc.title.journal | Sitúate : revista digital de situaciones de aprendizaje | spa |
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