La realidad de la enseñanza bilingüe

Abstract

Se pregunta el autor cuál es la situación real de los llamados centros bilingües, si es adecuada la formación del profesorado o si las familias del alumnado están satisfechas con esta enseñanza. Se trata de una opinión crítica a la gestión y el apoyo a los docentes actuales y futuros. Pretende ofrecer alternativas demandadas por los agentes implicados a través de diez propuestas de mejora del bilingüismo dentro y fuera del sistema educativo.