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Valoración del estudiantado sobre el uso del material interactivo en materias de la Universidad de Lleida

URI:
http://hdl.handle.net/11162/98304
Full text:
http://www.edutec.es/revista/ind ...
View/Open
Edutec-e_n42-Bresco_Verdu_Flores.pdf (746.5Kb)
Education Level:
Educación Superior
Document type:
Artículo de revista
Exportar:
Exportar a Refworksuntranslated
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Estadísticas:
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Metadata:
Show full item record
Author:
Brescó Baiges, Enric; Verdú Surroca, Noemí; Flores Alarcia, Óscar
Date:
2012
Published in:
Edutec : revista electrónica de tecnología educativa. Palma, 2012, n. 42, diciembre ; p. 1-21
Abstract:

El trabajo se centra en el uso de contenidos digitales como objeto de aprendizaje en asignaturas de la Universidad de Lleida. El estudio se realizó en estudiantado el curso 2010-2011 a partir de un cuestionario. La finalidad era averiguar cuál es el formato que el estudiantado considera más útil durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los resultados muestran que los estudiantes valoran positivamente los contenidos interactivos, pero prefieren disponer del texto para estudiar.

El trabajo se centra en el uso de contenidos digitales como objeto de aprendizaje en asignaturas de la Universidad de Lleida. El estudio se realizó en estudiantado el curso 2010-2011 a partir de un cuestionario. La finalidad era averiguar cuál es el formato que el estudiantado considera más útil durante el proceso de enseñanza-aprendizaje. Los resultados muestran que los estudiantes valoran positivamente los contenidos interactivos, pero prefieren disponer del texto para estudiar.

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Materias (TEE):
enseñanza superior; nuevas tecnologías; tecnología de la información; tecnología de la educación
Otras Materias:
Universidad de Lleida
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