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Arantza, compromiso con el ideal docente
dc.contributor.author | Jiménez de Aberasturi Apraiz, Estibaliz | |
dc.contributor.author | Correa Gorospe, José Miguel | |
dc.contributor.author | Pamies, Arantza | |
dc.date.issued | 2013 | |
dc.identifier.citation | p. 83 | spa |
dc.identifier.issn | 0210-0630 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/97862 | |
dc.description | Este artículo forma parte de un monográfico: Aprender a ser maestra, hoy. | spa |
dc.description.abstract | Se describe el caso de una maestra novel de Educación Infantil con una clara vocación y una corta pero intensa experiencia profesional. Muestra sus vivencias durante el periodo de formación inicial. Durante los cinco años que ejerce la profesión docente señala algunos de los aspectos negativos y positivos detectados. Considera el balance de su trabajo positivo y mantiene su ideal docente. | spa |
dc.format.medium | Revista | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.ispartof | Cuadernos de pedagogía. 2013, n. 436, julio-agosto ; p. 80-83 | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | profesor | spa |
dc.subject | identidad | spa |
dc.subject | formación inicial | spa |
dc.subject | iniciación profesional | spa |
dc.subject | estudio de casos | spa |
dc.title | Arantza, compromiso con el ideal docente | spa |
dc.type | Artículo de revista | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Analíticas | spa |
dc.description.location | CRIF Las Acacias. Calle General Ricardos, 179. Madrid 28025. Tfno: 91 525 18 93 - 91 525 08 93. Fax: 91 525 58 88 91 525 41 30. Correo electrónico: crif.acacias@educa.madrid.org | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Infantil | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.title.journal | Cuadernos de pedagogía | spa |
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