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Elementos de una educación para la paz
dc.contributor.advisor | Sans Vila, Jorge | spa |
dc.contributor.author | Jiménez Eguizábal, Juan Alfredo | spa |
dc.contributor.other | Universidad Pontificia de Salamanca; | spa |
dc.date.issued | 1978 | spa |
dc.identifier.citation | p. 176-184 | spa |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/90669 | |
dc.description.abstract | Estudiar los elementos de una educación para la paz de cara a una reflexión. La paz se ha revelado como una realidad disconforme con definiciones que pretenden su mínima e inexpresiva formulación. Su definición negativa se presenta irrelevante e inoperante. Entre la medrosidad y el belicismo aparece la paz como plenitud de la realidad espiritual convivencia, del orden como una principal operación del espíritu que implica un ordenamiento justo de las cosas y de la tranquilidad como estado de fortaleza que de nosotros exige esfuerzo, desprendimiento y riesgo. La educación para la paz aparece no ya como posible sino como imprescindible formación pedagógica al servicio de una educación integral. | spa |
dc.format.extent | 184 p. | spa |
dc.format.medium | Libro | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
dc.subject | educación | spa |
dc.subject | educación comparada | spa |
dc.subject | participación | spa |
dc.subject | educación para la paz | spa |
dc.title | Elementos de una educación para la paz | spa |
dc.type | Tesina | spa |
dc.audience | Profesorado | spa |
dc.bbdd | Investigaciones | spa |
dc.date.provenance | 1990-05-01T10:10:10 | spa |
dc.description.pais | ESP | spa |
dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
dc.identifier.signatura | CL P. 747 | spa |
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