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dc.contributor.authorMoreno Sardá, Amparospa
dc.date.issued1999spa
dc.identifier.citationp. 42spa
dc.identifier.issn1134-3478spa
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/11162/87973
dc.descriptionEl artículo forma parte de una monografía sobre comunicación, educación y democraciaspa
dc.description.abstractVeinte años después de la aprobación de la Constitución, el escaso incremento del número de lectores de periódicos indica que la democracia y libertad de expresión no han repercutido en un periodismo capaz de despertar más intereses que lo hizo durante la dictadura. Esto hace sospechar que las viejas formas de censura no han desaparecido, sino que han sido reemplazadas por otras menos explícitas: hacia las formas que adopta la autocensura interiorizada. El análisis de las portadas de diarios publicados en Barcelona correspondientes a la primera semana de marzo de los años 1979 y 1999 permite probar que la mirada informativa se ha restringido a las instituciones y los líderes que las gestionan y ha dejado de atender a la mayoría de la población y de considerarla protagonista activa de la vida social.spa
dc.format.mediumRevistaspa
dc.format.mediumDigitalspa
dc.language.isospaspa
dc.relation.ispartofComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educación. 1999, n. 13, octubre ; p. 37-42spa
dc.rightsCuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)spa
dc.subjectinformaciónspa
dc.subjectprensaspa
dc.subjectcensuraspa
dc.titleViejas y nuevas formas de censura en la sociedad de la informaciónspa
dc.typeArtículo de revistaspa
dc.audienceUsuarios en generalspa
dc.bbddAnalíticasspa
dc.date.provenance1990-05-01T10:10:10spa
dc.description.paisESPspa
dc.educationLevelEducación Superiorspa
dc.identifier.dlH-189-1993spa
dc.identifier.signaturaMU COM 13spa
dc.title.journalComunicar : revista científica iberoamericana de comunicación y educaciónspa


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