Enseñar a ser ciudadanos : una experiencia didáctica sobre el sentido del deber y de la responsabilidad

Abstract

Desde que se implantó la asignatura de educación para la ciudadanía en el currículum escolar se ha generado numerosa bibliografía sobre el tema, pero muy poca que explique como impartirla. Se recogen las reflexiones de un profesor de secundaria sobre su experiencia profesional. En primer lugar se describe una programación conjunta de educación para la ciudadanía y de ciencias sociales. A continuación se exponen los objetivos, metodología y resultados de una investigación que versa sobre la necesidad de inculcar el valor del sentido de la responsabilidad y del deber. Se termina con la explicación de una actividad práctica relacionada con problemas socio-ambientales..