Diseño y propuesta de una unidad didáctica : la expresión de probabilidad

Abstract

Se realiza una exposición teórica que sienta las bases imprescindibles y necesarias para diseñar una unidad didáctica y se aplican los conceptos teóricos, previamente expuestos, al diseño práctico de una unidad didáctica. Se considera que es necesario que cualquier profesor de español se sumerja en la difícil y enriquecedora tarea de diseñar sus propios materiales teniendo presentes las características particulares de los estudiantes. Con respecto a este punto, la unidad didáctica que se presenta intenta amoldarse a las características generales de alumnos de cualquier nacionalidad de un nivel B1 siguiendo las directrices del Marco de Referencia Europeo.