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Las prácticas en la formación de dos estudiantes-profesores de ELE : explorando la interacción en las sesiones de tutoría
| dc.contributor.author | Murillo Wilstermann, María Isabel | spa |
| dc.date.issued | 2005 | spa |
| dc.identifier.citation | p. 17-18 | spa |
| dc.identifier.issn | 1571-4667 | spa |
| dc.identifier.uri | http://www.mecd.gob.es/dctm/redele/Material-RedEle/Revista/2005_03/2005_redELE_3_15Murillo.pdf?documentId=0901e72b80e0664f | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/72206 | |
| dc.description | Resumen basado en el de la publicación | spa |
| dc.description.abstract | Se presenta los resultados de la interpretación de diez segmentos de sesiones de tutoría llevadas a cabo entre dos estudiantes-profesores de ELE y su tutora. Apoyándose en el método cualitativo y etnográfico se ha explorado esta interacción formativa con el objetivo de favorecer el metaaprendizaje en nuestra profesión. Como resultado de esta investigación se ha elaborado una teoría particular en la que se ha descrito las principales características de estos encuentros. Asimismo, del estudio de la interacción se han establecido ocho categorías de intervención de la tutora y tres modos de solicitar ayuda por parte de los tutorados. Finalmente, se agrupa los temas tratados en cinco áreas problemáticas relacionadas entre sí. | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | RedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjera. 2005, n. 3, marzo ; 18 p. | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | enseñanza de lenguas | spa |
| dc.subject | lengua española | spa |
| dc.subject | aprendizaje de lenguas | spa |
| dc.subject | tutoría | spa |
| dc.subject | relación profesor-alumno | spa |
| dc.subject | teoría de la comunicación | spa |
| dc.title | Las prácticas en la formación de dos estudiantes-profesores de ELE : explorando la interacción en las sesiones de tutoría | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.date.provenance | 2008-10-07T09:54:42 | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Enseñanzas de Régimen Especial | spa |
| dc.identifier.signatura | EC | spa |
| dc.title.journal | RedELE : revista electrónica de didáctica español lengua extranjera | spa |