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Propuesta de indicadores para evaluar y promover el aprendizaje cooperativo en un debate virtual
| dc.contributor.author | Casanova Uribe, Marly Odette | spa |
| dc.contributor.author | Álvarez Valdivia, Ibis Marlene | spa |
| dc.contributor.author | Gómez Alemany, Isabel | spa |
| dc.date.issued | 2009 | spa |
| dc.identifier.citation | p. 16-17 | spa |
| dc.identifier.issn | 1135-9250 | spa |
| dc.identifier.uri | http://www.edutec.es/revista/index.php/edutec-e/article/view/455 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/5837 | |
| dc.description | Resumen tomado del autor. Incluye tablas de datos | spa |
| dc.description.abstract | A partir de una revisión teórica y de un trabajo de investigación empírica realizados previamente, se desarrollan orientaciones que pueden ser útiles para la aplicación del aprendizaje cooperativo en contextos virtuales de comunicación asincrónica. Se sintetiza una propuesta de indicadores para evaluar y promover el aprendizaje cooperativo en un debate virtual. Se desarrollan los aspectos centrales en los que se fundamenta. Seguidamente se presenta la propuesta de indicadores en base a la observación del discurso y a la evolución de la construcción de significado. Finalmente se completa con orientaciones generales para su aplicación. | spa |
| dc.format.medium | Digital | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Edutec : revista electrónica de tecnología educativa. 2009, n. 28, marzo ; p. 1-18 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | aprendizaje en grupo | spa |
| dc.subject | cooperación | spa |
| dc.subject | enseñanza a distancia | spa |
| dc.subject | entorno de programación | spa |
| dc.subject | tecnología de la educación | spa |
| dc.subject | proceso de aprendizaje | spa |
| dc.subject | indicador | spa |
| dc.title | Propuesta de indicadores para evaluar y promover el aprendizaje cooperativo en un debate virtual | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.date.provenance | 2009-06-26T11:15:56 | spa |
| dc.description.location | Universitat de les Illes Balears. Redined Balears; Edifici Guillem Cifre de Colonya. Ctra. de Valldemossa, Km 7,5; 07122 Palma; +34971172792; +34971173190; redined.balears@uib.es | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Educación Superior | spa |
| dc.identifier.signatura | BAL 000093 | spa |
| dc.title.journal | Edutec : revista electrónica de tecnología educativa | spa |