El tiempo libre como pretexto y contexto de la formación de la persona

dc.contributor.author	Armengol, Carles	spa
dc.date.issued	2000	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/47460
dc.description.abstract	El tiempo libre no es sólo el espacio social en el que se interviene, sino que evoca aspectos cualitativos de más calado. En este sentido el autor analiza los signos de revalorización del tiempo libre en el contextosocial, las dimensiones del discurso, la ideología y la pedagogía de este concepto.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Monitor educador. 2000, n. 78, marzo-abril ; p. 32-37	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	tiempo libre	spa
dc.title	El tiempo libre como pretexto y contexto de la formación de la persona	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	1990-05-01T10:10:10	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Ámbito general	spa
dc.identifier.signatura	LR	spa
dc.title.journal	Monitor educador	spa

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