¿Existe convergencia regional en capital humano para la Educación Superior?

Abstract

Se evalúan los cambios producidos en los niveles de Capital Humano de las Comunidades Autónomas españolas, con el objetivo de contrastar si se ha producido un proceso de convergencia entre ellas para la educación superior. Se han utilizado los datos procedentes del Banco de Datos de Capital Humano elaborado por el IVIE y la Fundación Bancaja, que abarcan un amplio periodo temporal (1970 - 2004), para construir una serie que recoge el porcentaje de población que ha concluido el nivel de estudios superiores. El análisis se ha realizado aplicando a toda la serie los métodos clásicos de beta y sigma convergencia en todo el intervalo, así como en diferentes subperiodos seleccionados dada la evolución del sistema público universitario español. El estudio muestra con un análisis de beta convergencia condicional que las diferentes políticas universitarias a partir de acceder a la autonomía y los momentos en que las Comunidades Autónomas han accedido a las competencias educativas en el nivel superior, han influido en dicho proceso de convergencia.