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Aprender sobre inmigración en tiempos de incertidumbre
| dc.contributor.author | Essomba Gelabert, Miquel Àngel | spa |
| dc.date.issued | 2012 | spa |
| dc.identifier.citation | p. 75 | spa |
| dc.identifier.issn | 0210-0630 | spa |
| dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/11162/37800 | |
| dc.description | El artículo forma parte de un dossier titulado: Alumnado de origen inmigrado y éxito escolar | spa |
| dc.description.abstract | El análisis de la inmigración exige una actualización de las propuestas didácticas y de los recursos educativos. Se puede abordar desde dos enfoques: el cognitivo y el socioafectivo. El primero pretende aportar conocimientos para comprender mejor el fenómeno y favorecer la convivencia. El segundo invita a los alumnos a ponerse en el lugar del otro. Se muestran distintas actividades y estrategias referidas a cada uno de los enfoques. | spa |
| dc.format.medium | Revista | spa |
| dc.language.iso | spa | spa |
| dc.relation.ispartof | Cuadernos de pedagogía. 2012, n. 420, febrero ; p. 72-75 | spa |
| dc.rights | Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es) | spa |
| dc.subject | alumno extranjero | spa |
| dc.subject | inmigración | spa |
| dc.subject | integración racial | spa |
| dc.subject | integración escolar | spa |
| dc.subject | igualdad de oportunidades | spa |
| dc.subject | innovación pedagógica | spa |
| dc.title | Aprender sobre inmigración en tiempos de incertidumbre | spa |
| dc.type | Artículo de revista | spa |
| dc.audience | Profesorado | spa |
| dc.bbdd | Analíticas | spa |
| dc.date.provenance | 20120604 | spa |
| dc.description.location | CRIF Las Acacias. Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza. Comunidad de Madrid; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34915255888; SRPPIDE@madrid.org | spa |
| dc.description.pais | ESP | spa |
| dc.educationLevel | Ámbito general | spa |
| dc.identifier.signatura | MD R-24 | spa |
| dc.title.journal | Cuadernos de pedagogía | spa |
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