El pintor que sólo tenía una oreja

Cervantes Vallejo, Susana

dc.contributor.author	Cervantes Vallejo, Susana	spa
dc.date.issued	2011	spa
dc.identifier.issn	0210-0630	spa
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/11162/37470
dc.description.abstract	Se expone una experiencia realizada en el CEIP Salvador Allende, de Málaga, con alumnos de Educación Infantil que sufren trastornos generalizados del desarrollo. La experiencia, que utiliza como recurso cuadros de Van Gogh, muestra cómo se puede enfocar la enseñanza con este alumnado de una manera más activa y participativa.	spa
dc.format.medium	Revista	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.relation.ispartof	Cuadernos de pedagogía. 2011, n. 412, mayo ; p. 26-27	spa
dc.rights	Cuando no se especifique otra condición, los documentos incorporados a Redined a texto completo, se hallan bajo las condiciones de uso de sólo lectura y únicamente podrán ser citados con reconocimiento del autor(es). Para cualquier otro uso, deberá solicitarse el permiso del autor (es)	spa
dc.subject	educación para la salud mental	spa
dc.subject	enfermedad mental	spa
dc.subject	educación artística	spa
dc.subject	integración escolar	spa
dc.subject	método de enseñanza	spa
dc.subject.other	Gogh, Vincent van	spa
dc.title	El pintor que sólo tenía una oreja	spa
dc.type	Artículo de revista	spa
dc.audience	Profesorado	spa
dc.bbdd	Analíticas	spa
dc.date.provenance	20110617	spa
dc.description.location	CRIF Las Acacias. Dirección General de Mejora de la Calidad de la Enseñanza. Comunidad de Madrid; Calle General Ricardos, 179; 28025 Madrid; Tel. +34915250893; Fax +34915255888; SRPPIDE@madrid.org	spa
dc.description.pais	ESP	spa
dc.educationLevel	Educación Infantil	spa
dc.identifier.signatura	MD R-24	spa
dc.title.journal	Cuadernos de pedagogía	spa

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